Il Giardino dei giochi creativi

di Giorgio F.Reali, Claudio Procopio


Manuale per scatenare l'immaginazione
e l'inventiva di genitori, animatori e bambini

Introduzione di Fulvio Scaparro

ISBN: 8862560044
ISBN-13: 9788862560047
Edizioni SALANI

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TV7 Rotocalco del Tg1
Intervista a Claudio Procopio "Inventore di giochi"

Se ti sei perso l'intervista c'è sempre un modo...


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VINCITORE 2009
FINALISTA 2010
PROMOTORE 2011


Ogni mese su FOCUS Brain Trainer
"Parole creative"

Gioca sul sito di FOCUS

Nathalie Corapi
Psicologa e MusicArterapeuta
Attività: conduzione di gruppi, formazione adulti, disturbi dell'età evolutiva, sostegno psicologico individuale e di coppia, disabilità e riabilitazione post-traumatica neurologica.
per info e contatti: tel. 333 2452534
e.mail: natacorapi@tiscali.it

Gruppi di formazione adulti " Parla il corpo". A partire dalle modalità espressive spontanee si offre la possibilità di esplorare e successivamente elaborare le prorie potenzialità creative. La consapevolezza delle proprie capacità e attitudini saranno elaborate in relazione alle proprie competenze e difficoltà professionali. Si rivolge a tutte quelle professioni che richiedono una competenza relazionale inevitabilmente trasmessa nello svolgimento del proprio ruolo: educativo, riabilitativo, assistenziale.

Riabilitazione psico-cognitiva individuale o di gruppo rivolto ad adolescenti e/o adulti con disturbi dell'area cognitiva e psicologica. Solitamente l'approccio riabilitativo prevede una serie di prove ed appredimenti vissuti come molto frustranti per la persona che si ritrova o vive una qualche diversità (di natura psicologica e/o neurologica). Attraverso un'approccio che ricostruisce il piacere di apprendere, la motivazione e l'autostima si fa leva sulle proprie spontanee competenze espressive per sviluppare capacità di integrare le difficoltà con le abilità, utilizzando la vicarietà dei sensi (quando uno è compromesso ve ne sarà un'altro più abile che può svolgere azione compensativa e autoterapeutica). L'obiettivo è dare consapevolezza di sè e opportunità di integrazione sociale, propedeutici a qualsiasi apprendimento sia nell'area cognitiva che motoria.

Sostegno psicologico individuale o di coppia: Terapia psicologica ad orientamento psicoanalitico. Sostegno alla coppia nei casi in cui la crescita di un figlio con difficoltà generi problematiche di ralazione e nello svolgimento della funzione genitoriale.

Sostegno psicologico di gruppo : conduzione di gruppi di adulti e/o adolescenti che condividono la stessa problematica (inibizione o iperattività, essere genitori di figli con difficoltà, adulti con difficoltà affettive e/o di relazione). L'orientamento psicoanalitico della conduttrice stimolerà il confronto facendo circolare tra i membri capacità di cura e disponibilità alla relazione costruttiva.

La MusicArterapia nella Globalità dei Linguaggi - Metodo Stefania Guerra Lisi - è un metodo per l'espressione e la comunicazione in tutti i linguaggi. E' applicato in ambito pedagogico, artistico, riabilitativo, terapeutico. L'approccio integra una competenza psicologica, ad orientamento psicoanalitico individuale e di gruppo, con quella nei linguaggi espressivi, nell'intervento dei processi trasformativi legati alla crescita, all'apprendimento, alle situazioni di crisi, alla diversità.

"Gli artisti anticipano gesti scientifici, i gesti scientifici provocano sempre gesti artistici. E' impossibile che l'uomo dalla tela, dal bronzo, dal gesso, dalla plastilina non passi alla pura immagine aerea universale e sospesa" LUCIO FONTANA

PERCORSO PSICOPEDAGOGICO
DI GRUPPO IN MUSICARTERAPIA

PERCORSO PSICO-SENSO-MOTORIO
DI GRUPPO

PROGETTO DI PREVENZIONE DEL DISAGIO E DELLA DISPERSIONE CON L'INTEGRAZIONE E L'INTERDISCIPLINARIETA'

Progetto-laboratorio-scuola indirizzato ad allievi e insegnanti delle scuole dell'infanzia, elementari e medie.
L'intento è di fornire a bambini con difficoltà (linguistiche, psico-corporee, comportamentali) strumenti utili a potenziare, ridare fiducia e senso alle loro modalità espressive. Agli adulti che se ne occupano sensibilità e tecniche che facilitino la conduzione dei gruppi classe nel rispetto delle capacità dei singoli e delle loro relazioni. L'intento educativo-pedagogico viene così a interagire con quello ludico-ermeneutico, migliorando la qualità della vita scolastica e dei suoi obiettivi formativi e di socializzazione. Laboratorio sui i 4 elementi per ognuno dei quali approfondiremo:
-stile grafico pittorico e uso delle materie
-andature e stili espressivi del corpo
-capacità rappresentative nel teatro-danza-musica.

I laboratori, (in orario scolastico) si possono svolgere in sede "La Locomotiva dei sogni" o presso la scuola. Ogni modulo prevede tre incontri di sei ore (di 50 mn) ciascuno: da una sensibilizzazione (un modulo)ad un approfondimento (12) fino alla possibilità di svolgere l'esperienza lungo tutto l'anno scolastico.

Gruppo aperto di un'ora e mezza a cadenza settimanale.
Sono accolti bambini, con disagi nello sviluppo del linguaggio e del comportamento per intraprendere un'esperienza di ascolto psicologico con l'uso di strumenti espressivi.
Nel percorso sono di primaria importanza la "messa in gioco" di tutti i partecipanti e una modalità integrata di intervento sui singoli e sul gruppo contemporaneamente, per permettere la costituzione di un'identità di gruppo e nello stesso tempo l'osservazione delle evoluzioni individuali e del processo di separazione-individuazione.
Il percorso è insieme ludico-espressivo ed elaborativo dei vissuti.

Si svolge in orario extra scolastico con le interruzioni tipiche della scuola. Prevede la partecipazione di minimo tre a massimo sei bambini scelti in base all'età e al tipo di difficoltà.

Indirizzato ad allievi, insegnanti e genitori delle scuole superiori.
Gli strumenti utilizzati sono: il lavoro interdisciplinare nelle classi e il gruppo esperienziale sia per allievi per insegnanti che per genitori nonchè eventuali colloqui individuali.
Il progetto ha una duplice funzione:
- Costruire ambienti di lavoro in cui il piacere di apprendere e insegnare sia primario rispetto al raggiungimento di traguardi formativi e dove le diversità (nel senso di individualità) siano valorizzate e le competenze comunicative risvegliate;
- Fornire supporto per superare conflitti nella comunicazione disfunzionali ai compiti educativi della scuola.

I laboratori, (in orario scolastico) si possono svolgere in sede "La Locomotiva dei sogni" o presso la scuola. Ogni modulo prevede tre incontri di sei ore (di 50 mn) ciascuno: da una sensibilizzazione (un modulo) ad un approfondimento (12) fino alla possibilità di svolgere l'esperienza lungo tutto l'anno scolastico.


Per info e costi telefonate allo 333 5430050 o scrivete a: info@adessocipenso.it

 


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via Raffaele Rubini, 48 - 73100 LECCE
e.mail: info@adessocipenso.it

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